تبلیغات محتوای علمی و کاربردی

تبلیغات محتوای علمی و کاربردی

جستوجوی فایل های آموزشی , علمی و کاربردی
تبلیغات محتوای علمی و کاربردی

تبلیغات محتوای علمی و کاربردی

جستوجوی فایل های آموزشی , علمی و کاربردی

عناوین یادداشت‌ها

  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی پنجم، درس1 : من با دیگران ارتباط برقرار می‌کنم. یکشنبه 8 مهر 1403 08:31
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی پنجم، درس1 : من با دیگران ارتباط برقرار می‌کنم. تقویت مهارت‌های خوب گوش کردن و خوب صحبت کردن، نیاز به زمان بیشتری حتی تا پایان سال تحصیلی دارد. لذا پرونده این فصل تا پایان سال باز است و تمرین در این مهارت‌ها را در جلسات بعد هم تکرار کنید. به خصوص دانش آموزان گوشه گیر و خجالتی که در...
  • پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس9: نیرو همه جا(1) یکشنبه 8 مهر 1403 08:24
    پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس9: نیرو همه جا(1) در این درس دانش آموزان با انجام دادن بازی‌ها و کارهای مختلف و همچنین فعالیت‌هایی مشاهده و تجربه می‌کنند که برای به حرکت درآوردن اجسام باید آنها را هل بدهند یا بکشند وقتی جسمی را هل می‌دهند یا می‌کشند به آن نیرو وارد کرده‌اند. دانش آموزان پی می‌برند که نیرو همه جا و در...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل2: حل مسئله(الگوسازی) یکشنبه 8 مهر 1403 08:17
    طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل2: حل مسئله(الگوسازی) در صفحه مربوطه کتاب، دانش آموز به کمک فعالیت‌های معلم هدایت می‌شود همه حالت‌های ممکن در یک مسئله را بنویسد، در ابتدا پراکنده می‌نویسد و یا جا می‌اندازد مثلاً وقتی از او خواسته می‌شود رقم‌های 3 و 4 برای یکان و 5 و 7 برای دهگان را بنویسد شاید با پراکنده نویسی به...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل3: تساوی کسرها یکشنبه 8 مهر 1403 08:09
    طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل3: تساوی کسرها ﺩﺭ ﻛﻼﺱ ﺩﺭﺱ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻪ ﻫﺮ ﮔﺮﻭﻩ ﻳﻚ ﺳﻴﺐ ﻣﻲ ﺩﻫﺪ ﻭ ﻳﻚ ﭼﺎﻗﻮ ﻣﻴﻮﻩ ﺧﻮﺭی ﻳﻚ ﺑﺎﺭ ﻣﺼﺮﻑ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺗﺎ ﺳﻴﺐ ﮔﺮﻭﻩ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﭼﻬﺎﺭ ﻗﺴﻤﺖ ﻛﻨﻨﺪ ﻭ ﺑﻌﺪ ﻧﺼﻒ ﺳﻴﺐ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺩﺍﺭﻧﺪ ﺣﺎﻻ ﺑﮕﻮﻳﻨﺪ ﭼﻪ ﻛﺴﺮی ﺍﺯ ﺳﻴﺐ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ. ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍز ﺻﻔﺤﻪ ﺁﻏﺎﺯﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺷﺮﻭﻉ ﻛﻨﻴﺪ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس8 : مصـرف یکشنبه 8 مهر 1403 08:02
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس8 : مصـرف درس را با موضوع حقوق مصرف کننده آغاز کنید و مبحث پول را بعد از آن تدریس نمایید. با انجام فعالیت‌های بخش آماده کنید، توجه دانش آموزان به ویژگی‌های کالاهای تولیدی جلب می‌شود. از آنها بپرسید: شما به عنوان مصرف کننده چه چیزهای دیگری می‌خواستید درباره این کالاها بدانید که روی...
  • طرح درس و روش تدریس علوم سوم، درس2 : خوراکی‌ها یکشنبه 8 مهر 1403 07:55
    طرح درس و روش تدریس علوم سوم، درس2 : خوراکی‌ها در این درس دانش آموزان با گروه‌های مواد غذایی که انسان برای انجام تمام فعالیت‌های خود به آنها نیاز دارد، آشنا می‌شوند. آنان با انجام فعالیت‌هایی در مورد گروه‌های مواد غذایی اطلاعات جمع آوری می‌کنند. پس از پایان این درس دانش آموزان در می‌یابند که برای کسب مواد مورد نیاز...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم، درس19 : همسایگان ما یکشنبه 8 مهر 1403 07:47
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم، درس19 : همسایگان ما در صورت امکان با رعایت نکات ایمنی دانش آموزان را به پشت بام مدرسه برده و از بالا، دیوارهای منازل و مدرسه، پرچین باغ‌ها، حصارها را به عنوان وجود سرزمین، زمین‌ها و خانه‌های مختلف به دانش آموزان نشان بدهید و علت این مرزبندی را سؤال کنید. از دانش آموزان بپرسید اگر...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس18 : قدیمی‌ترین سکونتگاه‌های ایران یکشنبه 8 مهر 1403 07:40
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس18 : قدیمی‌ترین سکونتگاه‌های ایران آثار به دست آمده از کاوش‌های باستان شناسی نشان می‌دهد که حدود ده هزار سال پیش در ایران سکونتگاه‌هایی وجود داشته است، به همین جهت ایران در جهان، به عنوان سرزمینی کهن شناخته شده است. برای شروع کار، از فعالیت‌هایی که دانش آموزان در جلسه قبل انجام...
  • پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس3: مواد اطراف ما یکشنبه 8 مهر 1403 07:33
    پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس3: مواد اطراف ما در این درس دانش آموزان ابتدا با حالت گازی ماده و کاربردهای آن در زندگی روزمره آشنا می‌شوند و مواد را بر اساس ویژگی به سه حالت جامد، مایع و گاز طبقه بندی می‌کنند. سپس چگونگی تبدیل حالت‌های جامد به مایع؛ مایع به جامد و مایع به گاز را با انجام آزمایش و فعالیت‌های مناسب بررسی...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس17 : میراث فرهنگی و تاریخ یکشنبه 8 مهر 1403 07:26
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس17 : میراث فرهنگی و تاریخ برای شروع کار، تعدادی تصویر شامل مکان‌ها و ابنیه تاریخی، اشیا و ظروف تاریخی، نقاشی، قالی بافی، وسایل جنگی، کتاب‌های تاریخی، تصویر نقاشی یا تندیس شخصیت‌های تاریخی که روی چند صفحه کاغذ صورت درهم چسبانده‌اید. دانش آموزان را به چند گروه تقسیم کنید. برگه‌ها را...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل1: شمارش چند تا چند تا یکشنبه 8 مهر 1403 07:18
    طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل1: شمارش چند تا چند تا انتظار می‌رود دانش آموزان در الگویابی‌های عدد و هندسی و الگویابی با چینه‌ها به تجرد برسند و بتوانند به کمک چوب خط، چینه، محور، رسم شکل هندسی و ابزار، الگویابی را به نمایش بگذارند. الگویابی عددی و هندسی را انجام دهند، با روش‌های مختلف خطی به الگوهای 5 تایی برسند...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس12 : سفری به تخت جمشید(1) یکشنبه 8 مهر 1403 07:11
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس12 : سفری به تخت جمشید(1) تدریس را با روال داستان پیش ببرید. از دانش آموزان سؤال کنید چه کسی تاکنون تخت جمشید را دیده است؟ اگر از بین آنها، کسی از این مکان بازدید کرده است، برای دوستانش تعریف کند. از چند نفر از دانش آموزان سؤال کنید داستان درس قبل تا کجا ادامه یافت؟ با کمک آنها...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس12 : سفری به تخت جمشید(2) یکشنبه 8 مهر 1403 07:04
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس12 : سفری به تخت جمشید(2) خلاصه‌ای از داستان درس قبل را مرور کنید سپس با خواندن ادامه داستان، فضای سالن هتل را که مسافران در آن نشسته و در حال گفت وگو هستند، تشریح کنید. در حین خواندن داستان از دانش آموزان بپرسید: چرا باید از آثار تاریخی محافظت کنیم؟ هنگام خوان دن داستان تأکید...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم، درس18 : مدرسه‌ی دوست داشتنی ما یکشنبه 8 مهر 1403 06:56
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم، درس18 : مدرسه‌ی دوست داشتنی ما کار را با فعالیّت "گفت و گو کنید" ابتدای درس شروع کنید. در این فعالیّت بچّه‌ها ابتدا عکس خوانی کرده و جای خالی زیر هر تصویر را پر کنید، ترتیب دادن نمایشگاه، خواندن قرآن، نمایش و مسابقه و ورزش از عملکردهایی است که بچّه‌ها باید در زیر عکس‌ها...
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس15 : بهمن همیشه بهار یکشنبه 8 مهر 1403 06:49
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس15 : بهمن همیشه بهار دهه فجر، شیرین ترین و ماندگارترین حادثه در تاریخ ایران برای رهایی از وابستگی و رسیدن به استقلال و آزادی است. دهه فجر به عنوان دهه بازیابی خاطرات انقلاب اسلامی و یادبود حیات دوباره ملت ایران یکی از حساس ترین مقاطع تاریخی برای نظام و انقلاب محسوب می‌شود....
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس12 : خورشید پشت ابر یکشنبه 8 مهر 1403 06:42
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس12 : خورشید پشت ابر آشنایی با حضرت مهدی (عج) و مطرح کردن نام و نقش و اثر او در جهان هستی و جهان اسلام، وظیفه فرد و گروه خاصی نیست؛ زیرا مهدویت اصلی عمیق و ریشه دار از اصول اسلامی به شمار می‌رود. انتظار فرج و درخواست ظهور حضرت، توصیه و ترغیب شد تا مؤمنین همواره چشم به راه او...
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس13 : کوچک‌های بزرگ! یکشنبه 8 مهر 1403 06:34
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس13 : کوچک‌های بزرگ! در فرهنگ اسلامی جایگاه انسان به عنوان یک شخص مسئول و امانت دار معرفی شده است. چنین انسانی باید در زندگی خود مقتصد باشد اقتصاد یعنی میانه روی، اعتدال و حساب و کتاب را در زندگی رعایت کردن. چنین انسانی از استفاده نامطلوب و زیاده روی در امکانات و امانات الهی...
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس9 : یک جهان جشن! یکشنبه 8 مهر 1403 06:27
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس9 : یک جهان جشن! در تاریخ اسلام دو حادثه بسیار مهمّ و بزرگ اتفاق افتاده است که از یکی رسالت و از دیگری امامت به وجود آمده است. نخستین حادثه، نزول وحی بود که رسالت پیامبر گرامی اسلام(ص) را در برداشت و دومین حادثه نیز در هجدهم ذیحجه سال دهم هجرت در مسیر بازگشت پیامبر گرامی...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: ضرب کسرها یکشنبه 8 مهر 1403 06:20
    طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: ضرب کسرها محاسبات ضرب کسرها گرچه به صورت ضرب عدد صورت در صورت و مخرج در مخرج است و ضرب خاصیت جابجایی دارد ولی تفهیم ضرب عدد در کسر به عنوان کنار هم گذاشتن تعدادی از کسر مورد نظر و جمع بندی آن تعداد کسر و ضرب کسر در عدد یعنی داشتن و معرفی واحد کامل از ابتدا و جدا کردن مقدار کسری از...
  • پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس12: هر کدام جای خود (1) یکشنبه 8 مهر 1403 06:12
    پاورپوینت علوم سوم دبستان، درس12: هر کدام جای خود (1) دانش آموزان در سال‌های گذشته با برخی ویژگی‌های جانوران و اینکه چگونه حرکت می‌کنند؛ چه غذاهایی می‌خورند؛ چگونه رشد می‌کنند؛ چگونه از بچه‌هایشان نگهداری می‌کنند؛ آشنا شدند. در این درس دانش آموزان جانوران را براساس محل زندگیشان طبقه بندی می‌کنند؛ آنان با مهم ترین...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس9 : من کجا زندگی می‌کنم؟ یکشنبه 8 مهر 1403 06:05
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس9 : من کجا زندگی می‌کنم؟ برای شروع کار، از دانش آموزان بپرسید درباره محل زندگی خود چه می‌دانند؟ از آنها بخواهید هر چه از ویژگی‌های طبیعی و انسانی محل زندگی خود می‌دانند، در کلاس بیان کنند. در حین بیان کردن اطلاعات، مرتباً از آنها سؤالات بیشتری درباره موضوع طرح کنید تا متوجه شوند که...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: تقسیم کسرها یکشنبه 8 مهر 1403 05:58
    طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: تقسیم کسرها اولین فعالیت به زیر ساختار خارج قسمت کسرها مربوط است. دانش آموزان باید هریک از مراحل را توضیح دهند و حل را کامل کنند. توجه شود که ممکن است دانش آموزان ابتدا ٣ کلوچه(دایره) را به سه نفر تقسیم کنند که به هر کدام ١ کلوچه کامل می‌رسد و بعد ٢ کلوچه باقی مانده را بین ٣ نفر...
  • طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس12 : گوناگونی گیاهان یکشنبه 8 مهر 1403 05:50
    طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس12 : گوناگونی گیاهان دانشمندان گیاهان را به دو دسته گیاهان دانه دار و بدون دانه طبقه بندی می کنند. گیاهان دانه دار نیز خود، به دو گروه گیاهان گل دار و مخروط دار طبقه بندی می شوند. گیاهان گل دار شامل تک لپه ای‌ها و دولپه ای‌ها می باشند. آنچه باعث تفاوت گیاهان تک لپه و دولپه می شود،...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: جمع و تفریق عددهای مخلوط یکشنبه 8 مهر 1403 05:43
    طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل2: جمع و تفریق عددهای مخلوط در اولین فعالیت این درس جمع دو عدد کسری با مخرج‌های نامساوی آموزش داده شده است. بهتر است از دانش آموزان خواسته شود که نحوه هم مخرج کردن کسرها را به کمک شکل‌ها توضیح دهند. با مقایسه و مشاهده راه حل‌ها، دانش آموزان باید به ایده‌ای برای هم مخرج کردن کسرهایی...
  • طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس5 : همدلی و همیاری در حوادث یکشنبه 8 مهر 1403 05:36
    طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم، درس5 : همدلی و همیاری در حوادث برای شروع کار، از قبل روزنامه‌هایی که در آنها اخبار حوادث غیر مترقبه نوشته شده تهیه و اخبار مربوطه را جدا کنید و به کلاس ببرید و در میان گروه‌های دانش آموزان توزیع کنید؛ سپس از آنها بخواهید فضای منطقه‌ای را که در آن حادثه‌ای رخ داده، مجسم کنند و روی یک...
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس17 : اینها و آنها یکشنبه 8 مهر 1403 05:28
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس17 : اینها و آنها یَومُ الفَصل یکی از اسامی روز قیامت است، زیرا صفوف مؤمنان صالح ازمجرمان بدکار جدا می شود . در درس اینها و آنها تلاش بر آن است که دانش آموزان ضمن آشنایی با این نام قیامت، با دلیل جدایی این دو گروه و ویژگی ها و نتایج عملکرد آنها آشنا شوند . می توانید عنوان...
  • طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس1 : دانه‌ای که نمی‌خواست بروید! یکشنبه 8 مهر 1403 05:21
    طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم، درس1 : دانه‌ای که نمی‌خواست بروید! این درس از زبان دانه‌ای بیان می‌شود که از رشد و روییدن می‌ترسد زیرا نمی‌داند اگر از زمین بیرون بیاید چه حوادثی در انتظار او خواهد بود. در ادامه درس به انتقال تجربه از موجوداتی که این مرحله را طی کرده‌اند، اشاره می‌شود تا دانه بداند که خدای...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل8: تقسیم با باقی‌مانده یکشنبه 8 مهر 1403 05:14
    طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل8: تقسیم با باقی‌مانده آخرین مبحث فصل8 کتاب ریاضی سوم دبستان، تقسیم با باقی‌مانده بوده و در درس مذکور به موضوعات مختلفی از جمله: معرفی نماد تقسیم، معرفی باقیمانده، معرفی خارج قسمت، ارتباط ضرب با تقسیم، الگوی آجر چینی و محاسبه ضرب از سمت راست پرداخته شده است. برای پیشبرد درس ﻣﻌﻠﻢ ﺍﺯ...
  • طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس5 : گرما و ماده یکشنبه 8 مهر 1403 05:06
    طرح درس و روش تدریس علوم چهارم، درس5 : گرما و ماده از دانش آموزان بخواهید با کمک اعضای گروه خود، وسایل مربوط به فعالیت های این درس را از قبل تهیه کنند و به کلاس بیاورند. تصویر عنوانی، یکی از کاربردهای انرژی گرمایی که پختن غذا است را نشان می دهد. به دانش آموزان بگوئید متن بالای صفحه را بخوانند و آن‌ها را در یک گفتگوی...
  • طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل1: عدد و شمارش یکشنبه 8 مهر 1403 04:59
    طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم، فصل1: عدد و شمارش جهت شروع تدریس، معلم از دانش آموزان می‌خواهد با آنچه در اختیار دارند و مواد و ابزار آموزشی که در اختیار آن‌ها قرار می‌دهد، مثل چوب کبریت، تیله، چوب بستنی، مهره، گوی، چینه، شکل‌های هندسی شمارش کنند. از هر گروه می‌خواهیم یک راه برای شمارش پیشنهاد دهند. قانون شمردن را...